俞敏洪创办的新东方在扬州有个番邦语学校，全名叫——北京新东方扬州番邦语学校。

这是一所从幼儿园到高中的民办学校，不错住校，也不错走读。校园有300多亩，4000名学生，有面向高考的普通高中，也有面向国际的国际高中。好多南京和外省市如浙江、上海的孩子都在此就读。

△新东方扬外20周年校庆现场

新东方真是进入基础扶植，扬州是第一家。

其实我内心一直还有个心愿，往时尽管我还在作念奇迹，但跟着年事的推移，日常的事务就会迟缓退出来，我真的特殊有心来给咱们的孩子们讲课，我折服我的讲课一定会被孩子们可爱。

学校创举东说念主俞敏洪憨厚这么抒发我方对这所学校的喜爱。

到底什么样的扶植大略支捏学生在东说念主生说念路上走得更远？新东方扬外能让学生取得成效并捏续发展的窍门是什么？

俞憨厚为孩子们建的“扶植逸想国”长什么样？

进入新东方扬外的校园，风景真的好意思！学校坐落于中国历史文假名城——扬州，紧邻表象崴蕤的大运河，占地355亩，一条小河在校园里鬈曲穿过，河滨的竹林深处栖息着上百只白鹭。

△百余只白鹭安家在学校竹林，新东方扬外被称为大运河畔的“百鹭校园”

校园中心有一座“精神堡垒”，设计充满巧念念，正面是俞憨厚建议的校训“Pursue Excellence, Challenge Limits, Enjoy Brilliance”（追求不凡，挑战极限，东说念主生终将光线），但愿孩子们能剿袭着这么的理念来到这里上学；后头则是对孩子们的道喜“A Better You, A Bigger World”，但愿孩子们学成毕业时，成为更好的我方，拥抱更大的宇宙。

教学楼是“故宫红”色，风雨连廊让学生从寝室走到食堂、藏书楼以及任何一间教室，都不会被淋湿。

一楼大厅里有两面毕业生的“升学荣誉墙”，照旧将近写不下了~

校园有3个主要的藏书楼，可见学校对阅读的防范。

还有好几栋楼是专为孩子开展兴趣行动的空间，包括一栋艺术楼，一栋科技楼，还有镇静的体育馆和拍浮馆……

这里是孩子们探索兴趣与资质的“天国”。孩子在校园里就不错学习拍浮，熟习弹琴，参加齐唱团……实在是解决了家长的痛点。

食堂由前五星级旅社欺诈慎重，学生代表不错进食堂提建议，不怕食品远隔口味。

寝室四东说念主一间，特殊整洁干净。传闻一个学期下来，不休住宿生的副班主任被孩子们叫成了“姆妈”。

如斯“硬核”的建树可不是为了“高端丽都”，而是为了俞憨厚所宗旨的“全东说念主扶植”的实行，促进学生中枢素质的发展。

“我从初中就运筹帷幄好了往时”

一贯制扶植到底有多大能量？

本年高三年级的学生刘星语是扬州土产货东说念主，小学毕业其后到新东方扬外就读初中。

6年后，她以全A、A*的得益/预估得益通过了A-Level磨练，取得了EPQ名宗旨A*，最终拿到她的梦校帝国理工，以及伦敦大学学院、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、墨尔本大学等多所QS前50大学的offer。

△课堂上的刘星语

总结我方的履历，刘星语认为，她最受益的即是新东方扬外的一贯制扶植，从初中就开动战役国际课程内容和讲课神气，启发她的兴趣爱好，让她对往时有了更早的运筹帷幄。

“初中咱们每个学生都要进行小录用测试，我拿到了885分的得益（满分900）。好多东说念主都头疼的标化，我在高一暑假就处分了，拿到雅念念7.0分。”

在初中尝试了各式科目和兴趣行动之后，刘星语发现化学很有道理。直升进入国际高中后，她通过化学A-Level课程、剑桥化学挑战赛等竞赛，渐渐证据了我方在化学上的资质。

高二时，她参加了EPQ名目（镇静讨论名目制课程），作念了东说念主生中第一个科研名目，对含氟牙膏过甚对牙齿矿化行动进行了讨论。

△刘星语名目甘特图

从名目定题，到本质操作，再到分析答复，通盘这个词流程历时一年多。在导师的带领下，刘星语镇静完成了念念维导图、本质日记、论文、PPT等一系列的后果。“让我意志到将化学融入生活中会带来何等大的效应！”

之后，她还参加了一个国际老师对于液氮发动机的化学动力讨论。

“这两段履历都塌实地提高了我的化学专科才略，为我秘书的个东说念主阐发提供了丰富素材，同期展现了我对化学的眷注和兴趣。”

像刘星语这么受益于一贯制体系的学生还有好多。旧年毕业拿到卡内基梅隆offer的辛子岩、本年毕业斩获伦敦政经中式的卜菲等等，都是小学、初中、高中一直在新东方扬外就读的学生。

华德文憨厚先容，新东方扬外学生从小学发蒙，到初中粗造探索，再到高中详情往时学习所在。

“是以到了肯求季，学生们呈现给大学招生官的不是短期的得益，而是多年久了探索和讨论的流程。就像刘星语，她对于化学的兴趣跨度已长达4-5年，有着较为表示的方针。”

△辛子岩（右3）和同学构成的团队取得iGEM金奖

为了更好地匡助学生进行学段之间的连结，新东方扬外近几年对课程进行了优化：

在小学英特课程阶段

学生不错在IPC探究课上，用英语学习跨学科的学问和手段；DTA戏剧课上，外训导教孩子通过戏剧扮演、朗读演唱等多种格式，培养抒发才略，进步自信心；英文原版阅读课则捏续6年培养孩子的英文阅读风气。

新东方扬外的孩子六年级毕业时，蓝念念均值达500L，既不错继承国内初中课程扶植，进而参加中高考；也不错取舍后续国际课程的学习，往时就读国际名校。

初中英特课程

在完成国度义务课程教学基础上，通过校本课程实行，匡助学生连结国际高中课程的学习。

在初中，通过弥远的英文千里浸式学习，粗造的英文竹帛阅读，好多学生的英文水平得到了权贵进步，部分学生在初三的蓝念念值达到1200L。初中阶段学习IGCSE部分学科课程，为国际高中的AP和A-Level课程的学习打下了坚实的基础。

“教学楼里有一面关系学业运筹帷幄的文化墙，学生能从中表示地看到每一个学段我方应该完成的任务，更表示现时的坐标和往时的方针。”华憨厚示意。

“我在中学造火箭！”

丰富的资源如何成就孩子？

和刘星语取舍A-Level不同，本年拿到范德堡大学机械工程专科offer的高振杰取舍的是AP旅途。而他最为受益的则是新东方扬外宽松的探索氛围和丰富的学习资源。

这个初二从湖北转来新东方扬外的男孩，是典型的理工生，平时不善言辞，却有一个令东说念主惊骇的爱好：造火箭！

“我的发动机富有是我方买零件重新开手脚念的。为了进步火箭鼓吹效用，我改善发动机的废弃流程，优化喷嘴设计，诊疗发动机的推力和重力比重，还通过加多火箭推力或缩短火箭质地提高了辐射效用……”

提及青睐的火箭，这个男孩不错连绵陆续。

△在新东方扬外的高振杰

诚然辐射一次次地失败，但他不息反念念、重来，照旧制作了四五个版块的发动机。这段敢于探索、冲突老例的履历其后被他写进了肯求秘书。

这个流程中，他在新东方扬外课堂上学到的物理、化学等科目都为他提供了塌实的学问储备；拿下7门AP满分，物理碗金奖、加拿大化学奥赛金奖等奖项，更是见证了他在学术上的不息精进。

在康奈尔夏校，他选修了相对论和天地学这两门课程，为他的火箭奇迹补充了配景学问，出色的阐述取得了老师的推选信。

△高振杰制作的火箭

新东方扬外提供的资源还远不啻这些。

华憨厚告诉咱们，学校照旧建立了多个高规格的本质室，包括生命科学本质室、机器东说念主本质室等，还和中国计较机学会进行配合，为学生搭建一个信息奥赛的通说念，本年寒假就有7名学生被取舍进入信息奥赛的冬令营。

机器东说念主规模，学校和卡内基梅隆大学配合，开设了VEX机器东说念主的课程，带领学生参加环球机器东说念主竞赛；

生命科学规模，每个月都会安排大学老师等内行来学校讲课，匡助学生更早战役到科研名目，成为往时肯求的利器……

机器东说念主规模，学校和卡内基梅隆大学配合，开设了VEX机器东说念主的课程，带领学生参加环球机器东说念主竞赛；

生命科学规模，每个月都会安排大学老师等内行来学校讲课，匡助学生更早战役到科研名目，成为往时肯求的利器……

学校还搭建了小初高一体化的培养体系，以数学为例：小学低龄阶段，更多的是引发数学学习兴趣；进入中学后，对数学感兴趣的学生会进一步久了学习，参加好意思国AMC、好意思国加州伯克利、加拿大滑铁卢等数学竞赛......

如若说这些都是合乎牛娃的“培优”名目，那么在新东方扬外，普娃如何办？

咱们把这个问题抛给了华憨厚，他说：

“孩子之间莫得差距，只消各别。学校秉捏‘匡助每个孩子成为更好的我方’的理念，通过各别教学的实行，发现每个孩子的闪光点，发掘每个孩子的潜能。”

“实行各别教学，不错让每个孩子都能学有所得；与此同期，条目憨厚更用心性设计课程，让孩子对学科产生新的贯通和兴趣，引发他们的内驱力。”

“让校园孕育孩子的想法”

31个学生社团、181门校本课程浸润出阳光自信的孩子

在新东方扬外的时光，两位同学都说，我方有了很大的变化。

现时被公认为“学霸”的刘星语说，新东方扬外给了她浩荡的舞台。之前从来莫得作念过主捏的她，从初中开动，大小行动憨厚都会给她作念主捏的契机，迟缓锻真金不怕火了她的言语抒发才略。

每年的520公益晚会，是新东方扬外学生社团行动之一，通盘次序包括定主题、拉企业援手、拍宣传片、设计临近、搜集节目、召募善款、捐赠送慈善机构等，都是由学生我方组织。刘星语亦然其中的一员。

平时，她如故高中学生会副主席，参加过模拟连结国社团；亦然跳舞社的副社长，学校的大型行动如篮球赛等，都会邀请她和小伙伴们跳开场舞。这些行动都锻真金不怕火了她的指挥力、团队配合、组织和洽等才略。

内敛的高振杰果然是学校乐队的键盘手，和高中同学构成了乐队，玩摇滚，在学校各式大型行动上扮演……

△高振杰（左1）参加学校行动

新东方扬外有31个学生社团，181门校本课程。每个月都有文化艺术节、科技节、社团展等主题行动，好多是由学生们我方发起、学校提供支捏。比如有学生对好意思式橄榄球、VEX机器东说念主感兴趣，学校于是稀疏聘用橄榄球西席和VEX憨厚每周教学，得志学生个性化的需求。

“让校园孕育孩子的想法，这是咱们每个憨厚内心深处的念念想。”华憨厚感触。

之是以开展那么多行动，俞敏洪憨厚的比方很贴切，他说：

一个只会磨练的孩子，如若别的方面莫得发展，他就像一棵树，特殊细，关联词长得特殊高。名义上是希世之珍，骨子上它的根基不彊，大风一吹，他就倒了，树就断了。

是以要培养他们的抗打击才略、情商才略、社交才略、竞争才略、团队才略、合群才略等。这些才略就像是一棵树长在地下的向四面八方蔓延的树根，这些才略越强，这棵树成长的可能性越大，长高了以后不被风波给吹倒的可能性也越大。

而丰富的行动恰是为了让孩子们得到全面成长，变得阳光自信，成为更好的我方。

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大学中式并不是极度，

毕生学习才是终极方针

肯求尘埃落定的刘星语，照旧在憧憬往时的大学生活。这学期她还上了学校的厨艺课，进步国际生活手段。

说到出洋，她少许儿都不驰念。因为在新东方扬外6年的投寄生活，让她变得更毅力镇静，照旧特殊得当。

往时，她但愿成为别称专科的化学科研东说念主员，在更高水平的化学讨论说念路向前行。

高振杰的偶像是马斯克，他但愿我方将来不错在航空航天规模从事飞机设计、航空发动机研发、航天器制造等使命，为航空航天技能的发展和革命孝敬我方的力量。

他们这些对于往时的瞎想，其实早在初中致使小学就开动在脑海中调治、萌芽。

新东方扬外的生涯运筹帷幄和升学指导启动特殊早，从学生入学开动，就会追踪作事每个学生，一直到毕业。

升学指导憨厚刘韫慧先容，从工作倾向的测评，到学业发展的旅途，再到大学肯求的全程指导，每个学生都会有一份属于我方的动态运筹帷幄，升学指导憨厚对我方的每个学生也都了若指掌，不错针对他们各自的情况进行个性化的运筹帷幄。

有好多学生富有是在学校升学指导憨厚的指示下成效肯求到顶尖大学，本年拿到伦敦政经、港大offer的卜菲即是如斯。

“肯求流程中，我随同她履历过迷濛和心绪升沉，只怕期一天几百条微信的相似和琢磨。终末的秘书，咱们也一皆改了9稿，最终匡助她拿到了逸想的offer。

每个学生都会履历这么的流程，他们秘书的每一稿我都会仔细看，频繁琢磨到泰更阑。”

△卜菲的秘书修改

学校还有各式升学行动，如邀请招生官进校园的国际大学展，邀请成效家长共享职场训导的工作展，还有家长小课堂，讲透环球大学的专科成立、用度等信息，匡助家长弥合信息差。

“这里，一贯制扶植的上风又体现了出来。这些生涯运筹帷幄和升学行动，咱们也会邀请低年级的家长和学生来听，让他们尽早对国际高中有所了解。”刘憨厚说。

△工作展行动2009年，15岁的杭州男孩周潇以优异的中考得益进入国际高中时，并莫得猜想我方的往时能走得那么远。

15年间，他先是斩获好意思国波士顿大学offer，本科期间拿到数学和计较机双学位；之后直博本校，主攻东说念主工智能在医学规模的应用。

2022年于今，周潇取得耶鲁大学博士后职位，连接探索东说念主工智能和生物医学的交叉规模，发表多篇学术论文，取得业内高度招供。

△博士毕业时的周潇

“小时期我有一个简便而地说念的愿望，但愿东说念主东说念主都能健康龟龄。”而他现时讨论的“AI在医学规模的应用”，正让他的儿时空想一步阵势终了。

而他空想的起始，是他也曾就读的北京新东方扬州番邦语学校（以下简称“新东方扬外”）。

毕业那么多年，周潇仍然记允洽年和憨厚、同学一皆参加扬州马拉松比赛时的跑步号子“我清爽，我健康，我爱新东方”，也铭刻新东方扬外的理念“既要考出好得益，又要全面发展”。

自2003年创办以来，3700多名高中生再行东方扬外毕业。其中，像周潇这么的2000多名国际高中毕业生，95%以上被好意思国Top100或宇宙Top100的大学中式，芝加哥大学、康奈尔大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政事经济学院、麦吉尔大学、墨尔本大学、香港大学……宇宙名校offer不息。

新东方扬外的学友，有的连接攻读哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等名校讨论生，有的进入连结国、酬酢部以及苹果、Facebook、安永、普华永说念等环球著名企业使命，展现出纷乱的可捏续发展力。

去年，新东方扬外迎来了建校20周年，也启动了一次全面升级：在20年前就花3.5亿元打造的校园基础上，又进入近2亿元校正，但愿培养具备“毕生学习、环球视线、镇静东说念主格、社会拖累”等性情的孩子。

2023年，学校建校20周年，开启了“二次成长”的新征途。校长陈庆翔告诉咱们，学校已确立建造高品性基础扶植学校的发展方针，不仅要作念到硬件、课程的升级，更要鼓吹育东说念主神气的变革，建造面向往时的学校，指点面向往时的学习。

而俞敏洪憨厚在学校建校20周年发展大会上讲的一段话，也让咱们看到了扶植家的情感。他但愿学生能在新东方扬外作念到这两点：

第一，不管学习得益好不好，关联词他是比拟激动的，东说念主格和品德亦然泛泛的。咱们不求培养出圣东说念主来，也不求培养出所谓百年不世出的东说念主才；咱们即是要培养泛泛的、优秀的，舒坦自我激动一世，舒坦为别东说念主、为社会作念点事情的东说念主才。

第二，咱们但愿孩子有环球视线，有宇宙形式。我合计多一个青睐故国的孩子走向宇宙，把宇宙首先进的东西带回中国，不管如何都是件功德。